为深入贯彻落实OBE教育理念，推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，理学院于10月25日下午在综合楼621开展OBE理念下教学设计逻辑及教学目标设计的学习讨论会，会议由电气信息工程学院熊欣老师主讲，理学院贾会才副院长主持，理学院全体教师参加。

首先，熊欣老师介绍了OBE理念下的教学设计的关键在于“反向设计、正向实施”，要求教学设计与知识、能力和素质三维目标必须保持高度一致。其次，熊欣老师从三大教育教学理念、有意义的学习经历和课程整合性设计、课程教学设计逻辑三个方面详细介绍了OBE理念下的教学模式，教师在教学设计时应围绕学习目标、教学活动、反馈与评估三个维度开展，OBE理念强调学习成果的产出，颠覆传统教材为本的教学理念，教学内容的选择、教学资源的选取、教学手段的采用和教学组织的安排要围绕实现课程教学目标和达成学生预期学习成果而展开。

此次培训进一步加深了我院教师对OBE理念的认识，明确了教师在制定教学方案中的目标和要求，同时也为后续专业培养方案的修订起到重要推动作用。

会后，基于此次OBE教育理念学习我院各个教研室，就今后如何构建有利于学生知识、能力、素质培养的课程体系展开了讨论，各系主任表示专业课程的制定应立足社会发展，应精确定位专业培养目标和毕业要求、调整优化课程体系，以培养高质量的专业人才。此外，公共教研室就此后如何设计课堂教学过程、如何协助学生学习、如何高效完成课程目标进行了讨论，公共教研室主任表示OBE强调以学生为中心，教师应善于用示范、诊断、评价、反馈以及建设性介入等策略，来引导、协助学生达成预期成果。

（文：王利娜   图：各教研室主任   审核：刘付军）